TEMA 4

ANÁLISIS DE ORACIONES SIMPLES (TRABAJO VOLUNTARIO)

1. El libro fue leído por la niña en el parque
2. El discurso resultó interesante
3. Los médicos operaron a los enfermos
4. Encontramos abierta la puerta de su casa
5. Escuchó atento las indicaciones del examen
6. Vosotros les comprasteis juguetes a sus nietos
7. Mi entrenador ha sido sustituido por enfermedad
8. Pepe se conformó con su nota
9. El profesor se lo prohibió
10. Juan se secó los pies con la toalla
11. Ayer hizo bastante frío en el colegio
12. Me interesa mucho el partido de mañana
13. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa
14. A Lola se le olvidaron en el patio las llaves de casa
15. Con el tiempo se ha vuelto un ogro
16. Me asusté de su reacción tan violenta
17. Asusté a los niños con el disfraz de zombi
18. En la segunda hora de clase de habló del origen del castellano
19. Salió abatida del despacho, tras la reunión con el director
20. Ese comportamiento es absolutamente inconcebibile en una persona de su edad y situación

Lengua y literatura

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Análisis de oraciones simples
(50 ejercicios resueltos)

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Leyenda: SN (sintagma nominal) / S.Prep. (sintagma preposicional, es un SN precedido de una preposición) / Det (Determinante, está siempre dentro de un SN o SPrep) / N (núcleo del sintagma) CN (complemento del nombre, sin especificar si es adyacente, en aposición, etc.) / cóp (cópula, verbo copulativo) / S.Adj (sintagma adjetival) / S.Adv (sintagma adverbial) / Supl ó C.Rég (es el mismo complemento que puede llamarse suplemento, complemento de régimen o complemento preposicional regido) / C.Pvo ó C.Pred (complemento predicativo; si es de CD se añade "de CD") /  CC (complemento circunstancial, sin especificar la circunstancia) / SN-SUJ (sintagma nominal sujeto; si fuera sujeto paciente se especifica SUJ PAC) / C.Ag. (complemento agente) / SV-PV (sintagma verbal, predicado verbal) / SV-PN (sintagma verbal, predicado nominal) / E (enlace, las preposiciones) / NX ó nexo (nexos, conjunciones o elementos que enlazan proposiciones) / C.Adj(complemento del adjetivo) / C.Adv (complemento del adverbio) / IPR (indicador de pasiva refleja) / II (indicador de impersonalidad) /  O.S. (oración simple) O.C. (oración compuesta) / P.P. (proposición principal) / P.S. (proposición subordinada) Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. 1. Los niños van alegres. 2. El libro resultó interesante. 3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento. 4. Los doctores operaron a sus pacientes. 5. El policía fue muy listo. 6. Encontramos rota la ventana de tu casa. 7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. 8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. 9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. 10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo. 11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso. 12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad. 13. Este fósil se encontró en tu jardín. 14. David se conformó con un bocadillo. 15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes. 16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido. 17. El marciano llegó muy cansado a su planeta. 18. ¿Es Toby la mascota de la clase? 19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis. 20. No se lava nunca. 21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro. 22. El médico se lo prohibió para siempre. 23. Luis se limpió las manos con tu toalla. 24. Se vende mucho en esa tienda. 25. ¿Dónde perdí mi abono? 26. Agradecimos la visita de toda la familia. 27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente. 28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte. 29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia. 30. Me interesa mucho tu futuro profesional. 31. Con los años te has vuelto un gruñón. 32. Este niño nos ha salido respondón. 33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa. 34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte. 35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites. 36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa. 37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro? 38. Luis le entregó una carta. 39. Luis se la entregó. 40. Luis se lava. 41. Luis se lava las manos. 42. Luis y Luisa se saludan. 43. Luis y Luisa se escriben cartas. 44. Se venden aquellas casas. 45. La verdad se sabrá pronto. 46. Luis se quejó de sus notas. 47. Se come bien en este restaurante. 48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre. 49. Llegamos muy cansados del viaje. 50. Nos conformamos con una cena frugal. RESPUESTA 1 Los niños van alegres Det N N SAdj-C.Pvo SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa 2 El libro resultó interesante Det N cóp S.Adj.-Atributo SN–Suj SV–PN O.S. Atributiva (verbo semicopulativo) [resultó = era]  3 El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento E Det N E Det N Det N N S.Prep–C.Ag. S.Prep–CC SN–Suj Pac SV–PV O.S. Predicativa Pasiva Analítica  4 Los doctores operaron a sus pacientes E Det N Det N N S.Prep.–CD SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva  5 El policía fue muy listo C.Adj N Det N cóp SAdj–Atributo SN–Suj SV–PN O.S. Atributiva   6 (Nosotros) Encontramos rota la ventana de tu casa E Det N Det N SPrep-CN N N C.Pvo de CD SN-CD SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa  7 (Él) Escuchó atento las indicaciones antes del examen de-el E+Det N Det N N SPrep–C.Adv N N SAdj-C.Pvo SN–CD SAdv–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva  8 (Ellos) Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile E N E Det Det N E Det N SPrep–CN N N SPrep–CD S.Prep.–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva  9 (Ellos) A sus sobrinos, les compraron caramelos E Det N N N SPrep–CI SN-CI N SN–CD SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva  10 A los pocos minutos, el sol salió de nuevo E Det Det N SPrep–CC Det N N CC SV–PV SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva  11 Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso C.Adj N Det N SAdj-CN N cóp SN–Atributo SN–Suj SV–PN O.S. Atributiva  12 Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad E Det N Det N N S.Prep.–CC SN–Suj Pac SV–PV O.S. Predicativa Pasiva Analítica  13 Este fósil se encontró en tu jardín E Det N Det N IPR* N S.Prep–CC SN–Suj Pac SV–PV O.S. Predicativa Pasiva Refleja / Enunciativa Afirmativa*se= IPR (Indicador de Pasiva Refleja) 14 David se conformó con un bocadillo E Det N N N SPrep–C.Rég SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa 15 Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes N Det N Det N SN–CN cóp S.Adj-Atrib SN–CC SN–Suj SV–PN O.S. Atributiva / Enunciativa Afirmativa 16 Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partidos E Det SAdj-CN N E Det N N S.Adv-CC N S.Prep.–C.Rég S.Prep–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa 17 El marciano llegó muy cansado a su planeta C.Adj N E Det N Det N N S.Adj–C.Pvo SPrep–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa 18 ¿Es Toby la mascota de la clase? E Det N Det N SPrep–CN cóp N SN–Atributo SV–PN SN–Suj SV–PN O.S. Atributiva / Interrogativa Directa Total Las oraciones interrogativas son directas (llevan signos de interrogación) o indirectas. Asimismo son totales (cuando la respuesta que espera el emisor es sí o no) y parciales (cuando la respuesta esperada es diferente de sí o no). 19 Andrés se enamoró de la hermana de Luis E N E Det N SPrep–CN N N SPrep–C.Rég SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona inseparable del verbo; es el verbo pronominal "enamorarse". Verbo distinto de "enamorar". 20 (Él) No se lava nunca N Mod Neg* CD N SAdv-CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Reflexiva / Enunciativa Negativa El adverbio de negación “no” funciona como Modificador oracional negativo (Mod. Neg.) pues modifica el sentido completo de la oración. 21 Tu hermano y el mío se encontraron en el metro Det N Det N E Det N SN–N nx SN–N SN-CD N SPrep–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Recíproca / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona como Complemento Directo e indica reciprocidad en la acción: Tu hermano encuentra al mío + Mi hermano encuentra al tuyo. 22 El médico se lo prohibió para siempre Det N SN-CI SN-CD N CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto; sustituye a "le". "El médico le prohibió eso para siempre". Para evitar la cacofonía (El médico le lo prohibió) "le" se convierte en "se". 23 Luis se limpió las manos con tu toalla Det N E Det N N SN-CI N SN–CD SPrep–CC SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Reflexiva / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto porque "las manos" es el Complemento Directo. Si omitimos "las manos", pasaría "se" a CD. 24 Se vende mucho en esa tienda E Det N I.I.* N SAdv-CC SPrep–CC SV–PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva Impersonal  / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien vende mucho en esa tienda". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el complemento agente 25 (Yo) ¿Dónde perdí mi abono? Det N N SAdv-CC N SN–CD SN–Suj SV–PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Interrogativa Directa Parcial 26 (Nosotros) Agradecimos la visita de toda la familia E Det Det N Det N S.Prep.-CN N N SN-CD SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Afirmativa 27 De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente E N E Det N SPrep-CN SPrep-CC IPR N Det N SAdj-CN SV-PV SN-Suj Pac O.S. Predicativa Pasiva Refleja / Enunciativa Afirmativa El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien extrae un vino excelente de las viñas de La Rioja". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el complemento agente. 28 Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte Det N E Det Det N SN-CN S.Adv-CC N SN-CD SPrep-CC SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Impersonal / Enunciativa Afirmativa La palabra “bastante” funciona como adjetivo determinativo indefinido pues determina a un sustantivo. También puede funcionar como adverbio "Te gusta bastante=mucho" y como pronombre "Quiero bastante (comida, dinero)". Son similares los casos de: más, mucho, poco y menos. 29 Yo me rebelo siempre contra la injusticia E Det N N N S.Adv-CC SPrep-C.Rég SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa El pronombre “me” forma parte del verbo (rebelarse). Concuerda con el verbo en número y persona y no se puede decir "Yo nos rebelo siempre...". 30 Me interesa mucho tu futuro profesional SN-CI N S.Adv-CC Det N SAdj-CN SN-SV SN-Suj O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa El pronombre “me” no forma parte del verbo; no concuerda con él. Puede decirse "Te/Nos/Os interesa mucho...". 31 Con los años te has vuelto un gruñón (Tú) E Det N Det N SPrep-CC N SN-Atrib N SV-PN SN-Suj O.S. Atributiva / Enunciativa Afirmativa El verbo “volverse” funciona como semicopulativo. Equivale a “eres”, pierde su valor de “volver = regresar”.  32 Este niño nos ha salido respondón Det N D.E. cóp S.Adj-Atrib SN-Suj SV-PV O.S. Atributiva / Enunciativa afirmativa  El pronombre “nos” tiene función de dativo ético (D.E.): simple función enfática, no aporta información alguna (=“Este niño ha salido respondón”)  33 La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa E N SAdj-CN E Det N E N SPrep-CN Det N SPrep-CN Det N SPrep-CN N CPvo de CD SN-CD SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa El adjetivo “difícil” con función de Complemento Predicativo de CD se hace imprescindible en la oración (si lo suprimimos carece de sentido). Esta necesidad se da en este complemento cuando complementa la información del CD y no cuando es de Sujeto. 34 Casillas jugó lesionado toda la primera parte Det Det Det N N N SAdj-C.Pvo SN-CC SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa  El adjetivo “lesionado” con función de Complemento Predicativo de Sujeto no es imprescindible. Compárese con el ejemplo anterior. 35 Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites E Det N E Det Det N Det N SN-CD N SPrep-CC SPrep-C.Rég SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa  Vemos que es compatible la presencia simultánea de CD y Supl. Asimismo aparece el leísmo admitido (“le” = CD). 36 A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa E Det N E N E N e+det N SPrep-CN SPrep-CI N SN-CI N SPrep-CC Det N SPrep-CN SV-PV SN-Suj O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa afirmativa 37 ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro? E Det N E N SPrep-CN SN-CD N N SPrep-CC SV-PV SN-Suj SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva / Interrogativa Directa Parcial 38 Luis le entregó una carta Det N N  SN-CI N SN-CD SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva 39 Luis se la entregó N SN-CI SN-CD N SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva 40 Luis se lava N SN-CD N SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Reflexiva Directa 41  Luis se lava las manos Det N N SN-CI N SN-CD SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Reflexiva Indirecta En las oraciones reflexivas el pronombre reflexivo, en este caso "se", actúa como C.D. en la oración 40. En la oración 41 actúa como C.I. porque se especifica el C.D. "las manos". Por eso se llama reflexiva "indirecta". 42  Luis y Luisa se saludan N nx N SN-CD N SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Recíproca Directa 43  Luis y Luisa se escriben cartas N nx N SN-CI N SN-CD SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Transitiva Recíproca Indirecta Del mismo modo que en las oraciones reflexivas, si no especificamos el C.D. esa función la lleva el pronombre recíproco "se" (oración 42), pero si incluimos el C.D. "cartas", el pronombre recíproco pasa a C.I. 44  Se venden aquellas casas IPR N Det N SV-PV SN-SUJ O.S. Predicativa Pasiva Refleja Esta oración no puede ser impersonal porque habría de ir el verbo en singular (3ª persona) y aquí va en plural, ya que concuerda con "aquellas casas". 45  La verdad se sabrá pronto Det N IPR N SAdv-CC SN-SUJ PAC SV-PV O.S. Predicativa Pasiva Refleja 46   Luis se quejó de sus notas E Det N N N SPrep-C.Rég SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva 47  Se come bien en este restaurante E Det N I.I. N CC SPrep-CC SV-PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva Impersonal 48  Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre Det N E Det N N nx N MO CI N SN-CD SPrep-CI SN-SUJ SV-PV  O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Negativa 49  (Nosotros) Llegamos muy cansados del viaje E+Det N C.Adj N SPrep-CN N N S.Adj-C.Pvo  SN-SUJ SV-PV  O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa 50  (Nosotros) nos conformamos con una cena frugal E Det N SAdj-CN N N SPrep-C.Rég SN-SUJ SV-PV O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Ejercicio 1

a.      Con la puntuación de los textos escritos, se espera reproducir la entonación de la lengua oral. La puntuación es una parte importante de la ortografía de nuestro idioma. De ésta depende, en gran parte, la correcta expresión y comprensión del discurso escrito; lo organiza y evita falsas interpretaciones.

            No es lo mismo decir:   No llegó          Esta expresión representa una negación.

Que decir:                     No, llegó          Esta expresión es una afirmación. 

Recuerda que los signos de puntuación tienen un rol fundamental en la comunicación escrita.

Intenta leer el siguiente texto. Luego, coloca los signos de puntuación que se han omitido:

Rosa la tía era una campesina fuerte y entusiasta  Vivía en una casita blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas Tenía por costumbre levantarse  a pesar de sus setenta años con la salida del sol  Según ella todo era maravilloso a esa hora  El aire fresco la rejuvenecía el rocío la transportaba a su infancia y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar  Sin embargo ella sentía nostalgia  es decir se entristecía por el hijo ausente Ella perdió a su hijo la comunidad su alegría permanente.                            

b.      Compara la puntuación que realizaste en el texto “La tía Rosa”.con el texto original, verifica tus aciertos y escribe la norma

Rosa, la tía, era una campesina fuerte y entusiasta.

Vivía en una casita blanca rodeada de flores, gatos, perros y gallinas.

Tenía por costumbre levantarse, a pesar de sus setenta años, con la salida del sol.

Según ella, todo era maravilloso a esa hora. El aire fresco la rejuvenecía, el rocío la transportaba a su infancia, y el trinar de las avecillas la animaba a trabajar.

Sin embargo, sentía nostalgia

Sentía nostalgia, es decir, se entristecía por el hijo ausente.

Ella perdió a su hijo; la comunidad, su alegría permanente.

  

Ejercicio 2 (ejercicio de ampliación voluntaria)

A continuación tienes un completísimo pdf con 101 EJERCICIOS PARA APRENDER A PUNTUAR. 

Ejercicio 3:



Corrígelo, puntuándolo bien.

Ejercicio 4

En el siguiente fragmento de Gabriel García Márquez se han omitido todos los signos de puntuación. Corrígelo.

 Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los animales de un circo que estaba de paso en Aracateca el que más me llamó la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión de madre espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca le salió al paso perdón coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto pero lo superó con una pregunta digna Cuál es la diferencia No la sé le dijo el otro pero éste es un dromedario El abuelo no era un hombre culto ni pretendía serlo pues a los catorce años se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe y nunca volvió a la escuela pero toda su vida fue consciente de sus vacíos y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que compensaban de sobra sus defectos Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina con un escritorio de cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los dibujos y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo Este libro no solo sabe todo sino que es el único que nunca se equivoca Era el diccionario de la lengua Léalo ahora en voz alta; ya se han incluido todos los signos de puntuación.